瓜生の里

昨日、

６年生の授業研究会の報告をしました。

学校中の先生が、

６年生の教室に集まったわけです。

１～５年生の教室は、

当然、

「自習」になります。

私の思い出では、

自習は楽しかった。

というか、

気が楽だった記憶があるのですが、

みなさんはどうですか？

もちろん先生方は、

この１時間も無駄に過ごさせません。

この自習のために、

授業の進み具合を調整し、

復習時間などに充てられるよう、

準備をしておくわけです。

そして、

終わった後には、

点検チェックもしなくてはいけません。

授業を見せてもらう先生方も、

エネルギーがいるわけです。

ですから、

なんぼ研究授業が教師の力量向上に良いからといって、

そう再々できるわけではないのです。

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私は、

この自習時間は、

抜け出して、

必ず見に行くようにしています。

先生がいないときこそ、

その集団の様子が分かるのです。

今回も行きましたとも。

しかも、

準備された課題がやり終えそうな、

残り１０分ぐらいに、

そ～っと、

のぞいてみるのです。（めだかの学校じゃありませんが）

５年生も、

４年生も、

３年生も、

２年生も、

（これは４年生教室です）

この写真のように、

みんな静かに、

課題や読書をしているのです。

騒いでいる子など一人もいません。

立派なものです。

え？

１年生は？

１年生は、

みんな課題をやり終えたのか、

一人が読んでいる本の周りに、

５・６人が集まって、

騒いでいました。

だから、

みんなに２年生の教室を、

そ～～っと見てきてごらん。

と言って見せてやりました。

すると、

「みんなすわってた。」

「しずかやった。」

と神妙な顔つきで報告してくれます。

この子たちも、

いい勉強ができました。

私は、

こんな時はしかりませんとも。ええ。

では、また。