瓜生の里

６年生の算数の授業を、

先生方全員で参観して、

授業の進め方、

子どもの考えの引き出させ方、

子どもたちの良かったところ、

先生のまずかったところ、

放課後に全員で話し合って、

子どもの学力向上、

自分の授業力向上などをめざします。

授業は「比の活用」でした。

割合とか比とか、

子どもたちがつまずきやすい単元です。

でも、

子どもたちは自分の頭で考え、

友だちの意見を聞きながら、

「なるほど」「わかった」「そうか」「できたできた」

がいっぱい感じられる授業でした。

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人の授業を見ると、

自分の授業のやり方の欠点が見えてくるものです。

教師の力量をあげるには、

授業をたくさん見ることが一番です。

が、

まな板に乗せられる方はたまったもんじゃありません。

それまでに、

学習規律やルール、

ノートの書かせ方や、

話し合いのさせ方、

綿密な下調べ、

指導案の立案、

準備物の作成、

大変です。

子どもたちも、

たくさんの先生方に見られるので、

緊張の連続です。

だから、

先生と、

子どもたちに、

心から、

ありがとうございました。

ええ。

では、また。